*****Grève ENSV*****

2^éme Partie :

« Avant de tourner une page d’histoire il faut la lire »

Avant d’en arriver au procès parlant un peu des enseignants. Quelle est leurs positions dans ce conflit ? Car tout les détails concourent strictement à l’édification de l’ensemble, alors eux aussi ont joué un rôle dans cette grève certes minime pour certains et dans le premier rang pour d’autres.

Après la politique des agents et des « OUELED HOUMA » arriva celle des enseignants. Il y avait ceux qui étaient des professionnelles, qui ne faisaient que leur travail et surtout était impartial. C’est ce qui importe le plus. Mais il y avait aussi ceux qui aboyaient à longueur de journée, ceux la j’en ferai la présentation un par un :

· Commençant par M^me c’est-moi-le-boss-ici au lieu d’instaurer des le départ une politique de dialogue, elle menacé les étudiants d’exclusion. Alors qu’elle est censée être la plus pédagogue de l’école. Mais bon comme disait BALZAC « elle avait tout les défauts requis pour ce poste ». et surtout elle avait le directeur. La suite des évènements ont révélé qu’elle et son marie avaient des problèmes avec la justice, accusée de détournement de fond en plus elle a deux payes dans cette école.

· Puis il y a M^me je-connait-tout celle-là je pourrais écrire un livre sur elle. Elle laisse a supposé qu’elle était brutalisé quand elle était enfant ou elle n’était juste pas assez aimée. Car elle trouve du plaisir a agacé ses étudiants et a les humiliés, une question pour elle est considéré comme un défi. Revenant à son attitude, au début elle était plus diplomate que la précédente puis elle a changé totalement. cela s’explique par le faite qu’elle a été percée à jour, pendant sa formation en France était payée ici, et elle n’a pas respecté le volume horaire de son programme. Une 2^éme EMD présentez en 6 heures. Après ça ses étudiants n’étaient plus des sots. Mais des ennemis.

· M^me poils-de-maïs, on arrivera jamais à la comprendre mais c’est la même histoire que la précédente elle croit que c’est un problème de langue et elle a une mégalomanie et une éléctrophobie. Ses cours se résume a de la culture générale.

· Il y a Mr ou plutôt M^me j’aime-gardé-la-ligne, on lui reproche peut être de ne pas être assez homme, mais non ; il n’a jamais accordé d’importance a sa spécialité et ses examen était très subjectif. Ses agissement s’explique par de la simple solidarité envers ses amies du club d’aerobique.

· Voila la vedette du conflit M^lle mon-amant-ma-mis-dans-un-sale-pétrin. A vrai dire on ne lui reproche rien, mais le faite d’être trop aimée par son amant les, avec un plus de facilité que toute les autres. Mais bon, elle eu droit un peu plus d’égard.

Si on observe l’ensemble de ces enseignants, on constate que tout le monde à quelque chose a caché.ils ont tous gouté aux faveurs du directeur, et toute est une question d’intérêt. Alors aux étudiants qui disent qu’on n’aurait pas due lancer de tels slogans. Certes c’est une erreur de notre part de leur donné une occasion de nous traité de voyou ou plus encore de gamin. je leur dit que personne n’a touché au enseignants et que ce n’est qu’un prétexte qu’il avance pour dissimulé leur intérêt. La preuve il y avait que ceux qui se sentait morne-veut qui se sont mouchaient.